TANIMI : Bu ders, ebelik hizmetlerinin yönetiminde yer alan temel bilgileri kapsar.

DERSİN AMACI : Bu ders, öğrencilere ebelik hizmetlerinin planlanması, örgütlenmesi, yürütülmesi, değerlendirilmesi ve koordinasyonunda yer alan yönetim aktivitelerine ilişkin bilgi, beceri ve tutumları kazandırmayı amaçlar.

DERSİN HEDEFLERİ :

Öğrencinin;
1. Yönetim sürecinde yer alan planlama, örgütleme, yürütme, koordinasyon ve değerlendirmeye ilişkin temel bilgileri kavraması,

2. Ebelik uygulamalarını etkileyen yasal-politik örgütsel yapıyı değerlendirebilmesi,

3. Problem çözme ve karar verme süreçlerini anlaması ve bu alanlardaki becerilerini geliştirebilmesi,

4. Değişim sürecini kavraması,

• Değişim gereksinimlerini tanıyabilmesi,
• Değişim sürecinde etkin rol almaya istekli olması,
• Sağlık hizmetlerinde değişim uygulamasını kolaylaştırıcı faktörleri bilmesi,

5. Biyo- Medikal etik ilkelerini kavraması ve uygulamada sıkça yaşanan etik çelişkilerle ilgili farkındalık geliştirmesi,

6. İletişim sürecini ve önemini kavraması, iletişime engel olan faktörleri tanıması ve iletişim kurması zor olan kişilerle baş etmeyi bilmesi,

7. Motivasyon teorilerini kavraması ve iş doyumu kavramını anlaması,

8. Liderlik sitillerini tanıması, kendi liderlik becerilerinin farkında olması ve bunları geliştirebilmesi,

9. Zaman yönetimi kavramını tanıması ve zamanı etkin kullanmanın yollarını bilmesi,

10.Ebelik hizmetlerinin yürütülmesinde bütçe yapma ve kaynakların etkin kullanmanın önemini kavrayabilmesi,

11. Performans değerlendirme yöntemlerini kavraması ve bu alandaki becerilerini geliştirmesi,

12. Kayıt tutmanın ebelik hizmetlerindeki önemini kavraması ve rapor tutmada dikkat edilecek hususların farkında olması

13. Ebelik hizmetlerinin geliştirilmesinde hizmet içi eğitim programlarını planlayarak uygulayabilmesi ve değerlendirmesi

14. Toplam kalite yönetimi kavramını tanıması.

DERSİN PROGRAMDAKİ YERİ

Bu ders, LİSANS 4. sınıf öğrencilerine güz yarıyılında verilir.

DERSİN KREDİ DAĞILIMI

Bu ders, toplan 2 krediliktir,

DERSİN TEORİK VE UYGULAMA SÜRESİ

Bu ders, haftada 2 saat kuramsal bilgi olarak sürdürülür. Dersin uygulaması yoktur ( 2 0 0 ).

DERSİN DEĞERLENDİRİLMESİ

K.T.Ü. Öğretim ve Sınav Yönetmeliği gereğince iki ara sınavının %60'ı, finalin %40' alınarak yapılır.

DERSİN UYUGLAMA ALANLARI

Bu dersin uygulaması yoktur.

DERSİN SORUMLU ÖĞRETİM ELEMENLERI

Okt. ( Bl.Uzm.) Fatma YILMAZ

DERSE DEVAM

Derse devam zorunludur. Dersin %30'undan fazlasına devam etmeyen öğrenci final sınavına giremez ve devamsızlıktan ( D notu alır )kalır.

DERSİN UYGULAMA VE DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

Bu dersin uygulaması yoktur.

DERSİN İÇERİGİ

1 – EBELİKTE YÖNETİME GİRİŞ VE DERSİN TANITIMI

2 – YÖNETİM SÜRECİ

•  Yönetimin Özellikleri

•  Yöneticide Bulunması Gereken Özellikler

•  Yöneticinin Görevleri ve Kişilerarası Rolleri

•  Yönetim Düzeyleri

•  Yönetim Kaynakları

•  Yönetim ilkeleri

3 – SAĞLIK HİZMETLERİ VE SAĞLIK KURUMLARI

• Koruyucu Sağlık Hizmetleri
• Tedavi Edici Sağlık Hizmetleri
• Rehabilitasyon Hizmetleri
• Sağlığın Geliştirilmesi Hizmetleri
• Sağlık Hizmetlerinin Gelişimi
• Sağlık Hizmetlerinde Örgütlenme
• Sağlık Kurumlarının Özellikleri
• Etkin Sağlık Hizmetinin Özellikleri

4 – YÖNETİCİNİN İŞLEVLERİ

a) Planlama

- Planlamanın Önemi

- İyi Bir Planın Özellikleri

- Yönetici Ebenin Planlama İle İlgili Görevleri

b) Örgütleme – Organizasyon

- Örgütsel Yapı

- Sağlık Hizmetlerinde Organizasyon Tipleri

- İyi Bir Organizasyonun Nitelikleri

- Organizasyon Teorileri

- Yönetici Ebenin Örgütlendirme İle İlgili Görevleri

c) Yürütme- Emir – Komuta

- Yürütme İşlevinin Temel Unsurları

- Güç Çeşitleri ve Kullanım Yolları

- Emir Türleri

- İyi Bir Emrin Özellikleri

d) Koordinasyon-Eşgüdümleme

- Koordinasyon Çeşitleri

- Koordinasyonun Yararları

e) Denetleme

- Denetlemenin Yönetim Açısından Önemi

- Denetim Çeşitleri

- Demetim Yöntemleri

- Etkin Bir Denetim Sisteminin Özellikleri

- Disiplin İlkeleri

5 – PROBLEM ÇÖZME VE KARAR VERME SÜRECİ

• Problemin Tanımı
• Sorun Çözme Yöntemleri
• Karar Vermede Eleştirel Düşünme
• Karar Vermede Dikkate Alınacak Ölçütler
• Karar Verme Ve Sorun Çözmede Engeller
• Karar Verme Sürecinde Grup Faktörü
• Karar Vermede Sorumluluk

6 - LİDERLİK

• Liderlik Teorileri
• Liderlik Şekilleri ( Demokratik, Otokratik, liberal, Bürokratik)

• Etkin Bir Liderde Bulunması Gereken Özellikler
• Grupta liderlik, Grubun Etkinliğini Belirleyen Faktörler

7 - İLETİŞİM

• Etkin İletişimin İlkeleri
• Etkin Dinleme
• Assertive Davranış ( hakkına ahip ıkma)
• Ast ve Üstlerle İletişim, Diğer Sağlık Çalışanları İle İletişim

8 – MOTİVASYON VE İŞ DOYUMU

• Motivasyon Teorileri ( Maslow, Herzberg, Aldfer, Skinner, Wroom)
• Personel Motivasyonunu Artırma
• İş Doyumu

9 – DEĞİŞİM VE DEĞİŞİMİ YÖNETME SÜRECİ

• Değişim Süreci
• Değişi Teorileri
• Değişim Ajanında Olması Beklenen Beceriler
• Değişim Karşı Geliştirilen Dirençle Başetme

10 – ZAMAN YÖNETİMİ( Zamanın İyi Kullanımı )

• Zamanın İyi Kullanımının Önemi
• Zamanın Boşa Harcanmasına Neden Olan Faktörler
• Zamanın İyi Kullanımının Sağlık Hizmetleri Açısından Önemi
• Zamanın Etkin ve Verimli Bir Biçimde Kullanımı İçin Yapılması Gerekenler

11 – SAĞLIK HİZMETLERİNDE ETİK

• Etik ve Ebelik Yönetimi
• Etik Yaklaşımlar
• Biyo-Medikal Etiğin İlkeleri (otonomi, zarar vermeme, iyi olanı yapma, sözünde durma ve adalet ilkesi)

12 – BÜTÇE YAPMA VE KAYNAK KULLANIMI

• Bütçenin Amacı ve Yararları
• Bütçenin İlkeleri ve Bütçe Kalemleri

• Bütçenin Hazırlanmasında Dikkat Edilecek Hususlar
• Ebe Yöneticinin Bütçe İle İlgili Sorumlulukları
• Satın Alma ve Ayniyat İşlemleri

13– RİSK YÖNETİMİ

• Risk Yönetiminde Hemşire Yöneticinin Rolü
• Risk Yönetiminin Değerlendirilmesi

14 - PERFORMANS DEĞERLENDİRME

• Performans Değerlendirmenin Amaçları
• Performans Değerlendirme Yöntemleri
• Sicil Raporları

15 – YAZIŞMA KURALLARI VE KAYIT TUTMA

•  Yazışmalarda Dikkat Edilecek Hususlar

•  Sağlık Hizmetlerinde Kayıt Tutmanın Yararları

•  Rapor Hazırlama ve Rapor Vermede Dikkat Edilecek Hususlar.

16– TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ

• Kalitenin Özellikleri
• Kalite Standartları
• Toplam Kalite Yönetimi

17 – HİZMET İÇİ EĞİTİM

• Ebenin Hizmet İçi Eğitim Gereksinimlerinin Belirlenmesi
• Eğitimin Oluşturulması
• Eğitimin Verilmesi ve Değerlendirilmesi